Meldungen [Seite 95]

In der wissensbasierten Gesellschaft des 21. Jahrhunderts sind die Hochschulen und das an ihnen beschäftigte Personal mit quantitativen und qualitativen steigenden Anforderungen an die von ihnen geleistete wissenschaftliche Arbeit konfrontiert.

Gerade neue, interdisziplinäre und praxisorientierte Fächer hofften im Zuge des Bologna-Prozesses und der Umstellung auf Bachelor- und Master-Studiengänge auf ihre Chance. Im Bereich Friedenswissenschaft kam eine Anschubfinanzierung der Deutsche Stiftung Friedensforschung für vier Master-Studiengänge hinzu, die Hoffnung auf mehr machte. Christiane Lammers konstatiert, dass diese Hoffnungen wohl verfrüht waren, und sieht die aktuellen Hochschulreformen eher als Gefahr für die Wissenschaft.

Eine vor kurzem veröffentlichte Studie zeigt, dass der Wunsch nach weniger StudienabbrecherInnen sich in den letzten Jahren nur zum Teil erfüllt hat. Gerade bei den neuen Bachelor-Studiengängen scheint es noch einige Probleme zu geben. Oliver Iost stellt die wichtigsten Ergebnisse der HIS-Studienabbruchuntersuchung 2008 vor. Und gibt ein paar Tipps für Studierende und alle, die noch vor der Studienwahl stehen.

Das Land Nordrhein-Westfalen will sich für mehr Stipendien einsetzen. Es will dazu die Bundesländer und den Bund gewinnen, bis 2012 den Anteil der Studierenden, die ein Stipendium erhalten, auf 10% zu erhöhen. Heute sind es ca. 2%. Die geplanten Stipendien sollen "unabhängig vom Einkommen der Eltern, unbürokratisch und ausschließlich nach Begabung und Leistung" vergeben werden. Was sich im ersten Moment nett anhört, könnte auf Kosten des BAföGs am Ende mehr schaden als nützen.

Der Berufsstart-Absolventen-Index (BAI) betrachtet die Lage im Bereich Natur-, Rechts- und Wirtschaftswissenschaften und bei Ingenieuren. Im Vergleich zum Referenzquartal (4-6/2002) steht der Index bei 258 – so hoch wie noch nie. Vermutlich wird auch in den kommenden Monaten der Bedarf an Fachkräften relativ hoch bleiben. Selbst der Einbruch der Börsen in diesen Tagen dürfte diesen für AbsolventInnen sehr erfreulichen Trend kaum abschwächen.

Unsicherheit über die Arbeitsmarktchancen sind noch immer ein Grund, warum Studienanfänger sich gegen ein Bachelor-Studium entscheiden. Zwar ist der Anteil unter den Neu-Studierenden insgesamt rückläufig, die Vorbehalte gegen den neuen Abschluss hegen. Doch das Nichteinschätzenkönnen, wie ein Bachelor bei Personalern ankommt, bleibt das häufigste Argument, wenn Studieninteressenten lieber einen der alten Studiengänge wählen. So lautet das Ergebnis einer Untersuchung der Hochschul-Informations-Systeme (HIS) in Hannover.

Geschlechtergerechtigkeit im Studium und bei der Berufsvorbereitung durch die Hochschule ist nicht erreicht. Nicht nur mentale, sondern v.a. strukturelle und inhaltliche Veränderungen sind unverzichtbare Voraussetzungen, um darin vorwärts zu kommen. Wie sie aussehen könnten und war sie erfordern, haben Ruth Becker, Bettina Jansen-Schulz, Beate Kortendiek und Gudrun Schäfer grundsätzlich und bis ins Einzelne überlegt. Hier ist der zweite Teil ihrer Arbeitsergebnisse.