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Bei der KfW Förderbank werden immer am 1. April und 1. Oktober die Zinsen ihrer Kreditangebote für Studierende neu festgelegt. Der Zins ist am EURIBOR, einem europäischen Leitzins, orientiert. Dazu kommt je nach Programm und staatlicher Stützung desselben ein Aufschlag. Da der Leitzins diesmal auf ähnlichem Stand wie vor 6 Monaten liegt, bleiben auch die Zinsen für die KfW-Programme gleich oder sinken sogar ganz leicht. Trotzdem liegen sie immer noch deutlich über dem Tiefstand im Jahre 2005.

In der wissensbasierten Gesellschaft des 21. Jahrhunderts sind die Hochschulen und das an ihnen beschäftigte Personal mit quantitativen und qualitativen steigenden Anforderungen an die von ihnen geleistete wissenschaftliche Arbeit konfrontiert.

Gerade neue, interdisziplinäre und praxisorientierte Fächer hofften im Zuge des Bologna-Prozesses und der Umstellung auf Bachelor- und Master-Studiengänge auf ihre Chance. Im Bereich Friedenswissenschaft kam eine Anschubfinanzierung der Deutsche Stiftung Friedensforschung für vier Master-Studiengänge hinzu, die Hoffnung auf mehr machte. Christiane Lammers konstatiert, dass diese Hoffnungen wohl verfrüht waren, und sieht die aktuellen Hochschulreformen eher als Gefahr für die Wissenschaft.

Am 28. Februar wurde in einer Sachverständigenanhörung im Landtag von Nordrhein-Westfalen eine Art erste Bilanz der Einführung von Studiengebühren gezogen. Das Ministerium lobte sich und sprach davon, dass Studiengebühren überwiegend positiv bewertet worden seien. Andere sahen durchaus Grund für – auch scharfe – Kritik. Mal wieder ein Beispiel dafür, wie sich jeder das herauspickt, was in den eigenen Kram passt.

In den vergangenen Semestern haben nur einige kleine Hochschulen die erhofften Quoren erreicht. Auch in diesem Semester sah es nicht anders aus, wie dieser Übersichtsartikel zeigt. Nach den Achtungserfolgen in Freiburg (an der PH war ein Zustande kommen des Boykotts nur an 17 fehlenden TeilnehmerInnen gescheitert; an der evangelischen FH wurde zeitweise wirklich boykottiert) konnten die Versuche an großen Unis nur noch verhältnismäßig wenige TeilnehmerInnen mobilisieren.

Eine vor kurzem veröffentlichte Studie zeigt, dass der Wunsch nach weniger StudienabbrecherInnen sich in den letzten Jahren nur zum Teil erfüllt hat. Gerade bei den neuen Bachelor-Studiengängen scheint es noch einige Probleme zu geben. Oliver Iost stellt die wichtigsten Ergebnisse der HIS-Studienabbruchuntersuchung 2008 vor. Und gibt ein paar Tipps für Studierende und alle, die noch vor der Studienwahl stehen.

Um das Thema Studiengebühren kurz vor den Wahlen in Hamburg nochmals stärker in die Öffentlichkeit zu bringen, haben GebührengegnerInnen einiges auf die Beine gestellt. Am vergangenen Samstag gab es eine Performance in der Innenstadt ("PINK in die Mönckeberg"). Am 21. Februar soll ab 17 Uhr zwischen Dammtorbahnhof und Hauptbahnhof demonstriert werden. Und dann gibt es noch Aktionen wie studentenbaby.de. Oliver Iost berichtet.

Am Mittwoch fand eine erste Anhörung vor dem hessischen Staatsgerichtshof in Sachen Verfassungsklage gegen das hessische Studiengebührengesetz statt. Nicht nur die Kläger, sondern auch mehr oder weniger unabhängige Beobachter sahen in der Art der Fragen des Gerichts an die alte Landesregierung ein Anzeichen dafür, dass die Klage Erfolg haben könnte. Eine Entscheidung des Gerichts wird allerdings erst im Sommer erwartet. Auch eine neue Regierung könnte bis dahin das Gesetz zurücknehmen.

In den letzten Jahren ändern auffällig viele Hochschulen ihren Namen. Beliebt ist die Ergänzung um schöne Zusätze wie "Forschungsuniversität" oder "University of Applied Sciences". Auch die Erneuerung oder das kompletter Redesign der Logos und überhaupt des ganzen Designs nimmt in den letzten Jahren auffällig zu. Oliver Iost hat sich umgeschaut.

Schnell und kompakt studieren – so lautet die Devise seit immer mehr Studiengänge auf das Bachelor/Master-System umgestellt werden. Pro Studienjahr sollen Bachelor-Studierende 60 Credit Points sammeln, um am Ende des Studiums die nötigen Leistungspunkte zusammenzuhaben. Ein Leistungspunkt entspricht in etwa einem Arbeitsaufwand von 30 Stunden. Somit ist das Studium durchaus mit einem Vollzeitjob vergleichbar. Besonders Studierende mit Kind stehen vor neuen Herausforderungen.