Meldungen [Seite 108]

Welche Mechanismen führen zu dem anhaltend niedrigen Frauenanteil in Universitätslaufbahnen? Und: Wie wäre es möglich, dass Frau dennoch dort "Karriere" macht? Dies und mehr erfahrt ihr in diesem Artikel von Prof. Dr. Birgit Pfau-Effinger, den wir dank freundlicher redaktioneller Genehmigung aus der Zeitschrift Forum Wissenschaft übernehmen können.

Seit der letzten Änderung des Rundfunkgebühren-­Staatsvertrages zum April 2005 gibt es die Rundfunkgebührenbefreiung - weiterhin nur auf Antrag - gekoppelt an bestimmte Sozialleistungen. Wer diese nicht bekommt, muss zahlen - so hat es die GEZ jedenfalls bisher gehandhabt. Dass es eine Härtefallregelung im Gesetz gibt, wurde fast immer verschwiegen. Oliver Iost berichtet.

Sind die Wissenschaften nicht dazu da, zu erforschen, wie man die Gesellschaft menschlicher macht? Wo aber sind die ProfessorInnen und Studierenden, die sich fragen und hinterfragen, wie arbeitslosen Menschen wieder ein menschenwürdigeres Leben als jenes mit ALG II zu ermöglichen ist – und deren Antworten zudem in der Praxis auch nachweisbar wirksam sind? Wie wäre es einmal mit einer anderen Wissenschaft – einer „kritischen“, die plötzlich zu ganz anderen Antworten führt?

Die Hochschulrektorenkonferenz veröffentlicht seit dem Sommesemester 2005 jedes Semester aktuelle Daten zum Stand der Umstellung auf Bachelor/Master-Studiengänge, aber auch zur Zahl und Art der Studiengänge insgesamt. Vor einigen Tagen wurden die aktuellen Zahlen für das Sommersemester 2006 vorgestellt. Sie zeigen starke Bundesland-spezifische Unterschiede und den Abbau von Studiengängen in einigen Bundesländern.

In Nordrhein-Westfalen und Hessen waren die letzten Wochen ereignissreich - Beschlüsse von Hochschulen, Ministerien und Proteste von Studierenden. Am heutigen Tag blicken wir aus Anlass des informell ausgerufenen bundesweiten Protesttages aber vor allem auf Aktionen in Bayern, Berlin, Hamburg und Schleswig-Holstein und berichten, wie dort der Stand der Dinge ist. Erwähnt sei aus Hessen aber, dass es heute in Gießen zu einer der größten Demos gekommen ist, die die Stadt bisher erlebt hat.

meinprof.de, eine Webseite, auf der Profs von Studierenden bewertet werden können, macht in den letzten Monaten Furore. Die Macher (und TeilnehmerInnen) erhoffen sich dadurch bessere Lehrqualität. Kann aber eine Plattform wie meinprof.de solche Hoffnungen wirklich erfüllen?

Der Blick von Studierenden und Personaler auf die einzelnen Studiengänge ist schon fast traditionell sehr unterschiedlich. Das ist aber nur eine Auffälligkeit des karriere-Hochschulrankings. Oliver Iost weist auf mögliche Schwachpunkte von Rankings im allgemeinen und dem karriere-Ranking im speziellen hin und sagt, worauf man achten sollte. [Update am 26.05.2006 zum zweiten Teil des Rankings]

Ein aktuelles Urteil des Bundesverfassungsgerichts zu Langzeitstudiengebühren in Baden-Württemberg sieht zwar die Langzeitstudiengebühren als gerechtfertigt an, deutet aber möglicherweise darauf hin, dass alle bisher geplanten bzw. schon beschlossenen Gebührengesetze über allgemeine Studiengebühren verfassungswidrig gestaltet sind, soweit es die BAföG-EmpfängerInnen betrifft.

Die Bundesregierung hat am Mittwoch diverse Maßnahmen beschlossen, die gerade auch Studierende in besonderem Maße betreffen. So werden die meisten Studierenden sich darauf einstellen müssen, dass das Kindergeld nur noch bis zum 25. Geburtstag fließt. Die geplanten Änderungen bei den Mini-Jobs könnten zu wenigen Jobangeboten führen. Studis Online dokumentiert die wichtigsten Änderungen, die in näherer Zukunft auf Studierende zukommen könnten.

Nachdem ein von der Regierung erstelltes Rechtsgutachten vor kurzem zum Schluss kam, dass Gebühren trotz der Landesverfassung möglich seien, hat sich Wissenschaftsminister Corts und das Landeskabinett nicht zweimal bitten lassen und schnell ein Studiengebührenmodell für Hessen verabschiedet. Es sieht für Masterstudiengänge sogar Gebühren von bis zu 1500 Euro vor.

Das CHE-Uniranking, dass seit letztem Jahr von der ZEIT veröffentlicht wird, hat nochmals nachgelegt und umfasst inzwischen 30 Studienfächer. Oliver Iost stellt zusammen, welche Studienfächer tatsächlich neu untersucht wurden (pro Jahr sind das immer nur ein Teil der insgesamt aufgeführten Fächer/Fachbereiche), was bei diesem und anderen Rankings zu beachten ist und welche Hochschulen besonders gut abgeschnitten haben.