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Prekäre Arbeitsverhältnisse – man kennt sie aus dem Niedriglohnbereich für gering Qualifizierte. Doch zunehmend greifen sie auf den gesamten Bildungssektor über: Minijobs in Kitas, befristete Lehrtätigkeiten mit geringem Verdienst in der Familienbildung oder an Hochschulen, Ein-Euro-Jobs oder schlecht bezahlte Zeitverträge an Volkshochschulen und neuerdings auch an Schulen.

Seit heute ist die Seite unicheck.de online. Dort sollen Studierende der Hochschulen, an denen es bereits Studiengebühren gibt, darüber abstimmen, ob die Gebühren gut verwendet werden. "Wer bis zu 500 Euro pro Semester abdrückt, soll mitreden können! So funktioniert die Marktwirtschaft!" liest man auf der Seite. Aber kann das wirklich funktionieren? Und wer steckt eigentlich hinter der Webseite?

Ein Teil der Studierenden hat mit psychischen Schwierigkeiten zu kämpfen. Andere Studierende wiederum haben Angst, den Anforderungen des Studiums generell nicht gewachsen zu sein. Was meint das in diesem Kontext immer wieder gebrauchte Wort „Depression“? Wie verhält man sich, wenn man eine hat?

Immer noch geht die Fama, das Prädikat "Exzellenz" sei exzellenten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern naturwüchsig eigen. Die Konstruktion von "Exzellenz" lässt sich an den methodischen Grundlagen der ersten Vergaberunde des Prädikats ebenso verfolgen wie an deren Ergebnissen. Tanja Krumpeter beschreibt in einer Tragikomödie den Zuschreibungsprozess von "Exzellenz".

Bei der KfW Förderbank werden immer am 1. April und 1. Oktober die Zinsen ihrer Kreditangebote neu festgelegt. Da die KfW nicht nur ihren eigenen Studienkredit, sondern auch die "Studienbeitragsdarlehen" für die Studiengebühren in Bayern, Hamburg und Niedersachsen (bald auch Saarland) sowie den Bildungskredit und das BAföG-Bankdarlehen ausgibt, betreffen die Zinssteigerungen nicht wenige.

Es ist Zeit, dass Studis Online ein neues, frischeres Aussehen bekommt. Nach Monate langen Vorbereitungen im Hintergrund seht Ihr nun endlich das Ergebnis. Die Grundstruktur ist dabei weitestgehend erhalten geblieben, aber viele Verbesserungen im Detail sorgen hoffentlich dafür, dass Euch die Webseite besser gefällt und leichter zu bedienen ist.

Wer sich Studiengebühren nicht leisten kann, bewerbe sich um ein Stipendium? So er oder sie nur "gut" wäre, bekäme man dieses dann auch? "Leistung" würde belohnt? Unabhängig von Herkunft und sozialer Situation? - Widerspruch! Wie auch andernorts im deutschen Bildungssystem spielt die "soziale Herkunft" eine entscheidende Rolle für die mit einem Stipendium verbundene "Bildungschance".

Sieben Jahre nach seiner Einführung steht das Akkreditierungssystem erneut im Fokus der Debatten in Hochschulen und Politik. Zu bürokratisch und zu teuer finden es die einen, undemokratisch und reformhemmend die anderen. Das Verhältnis der Akkreditierung zu internen und externen Evaluationsverfahren ist so ungeklärt wie zu ihrer Einführung. Bevor sie überhaupt überall angekommen ist, könnte die Akkreditierung einzelner Studiengänge nun bereits einem neuen System weichen. Ulf Banscherus und Sonja Staack skizzieren die aktuellen Debatten und fordern eine Weiterentwicklung in öffentlicher Verantwortung.

Es bleiben - bezogen auf Gebühren im SoSe 2007 - nur noch die Hamburger Hochschulen übrig, bei denen der Boykott wegen später Zahlung der Studiengebühren noch gar nicht so richtig angelaufen ist. Was war sonst? Drei (kleine) Karlsruher Hochschulen hatten das Quorum erreicht, brachen den Boykott aber ab, weil sie allein sich nicht als ausreichendes politisches Druckmittel ansahen. An allen anderen Hochschulen war die Beteiligung nicht ausreichend. Auch an der Uni Karlsruhe, deren Frist am 23. März ablief, machten zu wenige mit.

Vom 16. bis 18. Mai 2007 kommen die Wissenschaftsminister aus 45 europäischen Ländern in London zu einer Gipfelkonferenz zusammen. Im Rahmen des so genannten Bologna-Prozesses werden sie sich über den weiteren Aufbau eines Europäischen Hochschulraums verständigen. Dreh- und Angelpunkt des Bologna-Prozesses, der bis 2010 abgeschlossen sein soll, ist die europaweite Umstellung aller Studiengänge auf Bachelor- und Master-Abschlüsse. In Deutschland bestehen jedoch bei Studierenden und Arbeitgebern Zweifel an der Berufsbefähigung der Bachelor-Abschlüsse.