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Nordrhein-Westfales Wissenschaftsminister Pinkwart (FDP) möchte ab nächsten Jahr die besten 10% der Studierenden mit 300 Euro im Monat belohnen. Jedenfalls will er bei Bund, Ländern und Wirtschaft (letztere soll die Hälfte der Kosten tragen) dafür werben, dass ein solches Stipendiensystem bundesweit aufgebaut wird. So sollen "Talente" aus allen sozialen Schichten aktiviert werden. Dass dem keineswegs so ist, zeigt ein ausführlicher Kommentar zum Thema Stipendien, den wir bereits letztes Jahr veröffentlichten und auf den wir aus Anlass der aktuellen Debatte wieder verweisen möchten.

Hochschulreformen gibt es viele. Manche sind revolutionär und kommen doch so unscheinbar daher, dass sie keiner bemerkt. Genau das macht sie umso gefährlicher.

Manche Studienfächer verbergen sich hinter unerwarteten Begriffen. Wir haben daher in monatelanger Arbeit alle Studienfächer in übergeordnete Strukturen einsortiert. Über Fächergruppen und Fachbereichen kann man sich so an interessante Fächer herantasten, auf deren Namen man sonst vielleicht nie gekommen wäre.

Seit einigen Jahren liest man immer wieder von der "Akkreditierung von Studiengängen". Bei den Studienangeboten der Hochschulen wird z.B. angegeben, der Studiengang Informatik sei von der Akkreditierungsagentur ASIIN zertifiziert. Was steckt dahinter und inwieweit sollte man die Wahl eines Studiengangs von seiner Akkreditierung abhängig machen?

Die neue schwarz-grüne Regierung in Hamburg will statt der bisherigen 500 Euro Studiengebühren im Semester "nachgelagerte" Gebühren in Höhe von 375 Euro einführen. Dass diese leichte Verbesserung für die Mehrheit der Studierenden mit Nachteilen bei Minderheiten erkauft wird, kommt immer mehr zu Tage. Aus Anlass der Öffentlichen Anhörung im Wissenschaftsausschuss trägt Oliver Iost zusammen, warum auch das neue Studiengebührenmodell nicht der Weisheit letzter Schluss ist.

Sie haben vor dem Jahr 2008 studiert, und dann auch noch auf Diplom, Magister oder Staatsexamen? Sie haben es gewagt, die Regelstudienzeit nicht einzuhalten? Dann waren Sie wohl ein Bummelstudent, eine Bummelstudentin?

Sind Studiengebühren erst einmal eingeführt, würden sich mit dem eingenommenen Geld schnell die Studienbedingungen verbessern. So versprachen es jedenfalls die Gebührenbefürworter. Und hofften gleichzeitig, dass dann die Akzeptanz für die Gebühren steigen würde. Bisher ist jedoch das Gegenteil der Fall, wie eine aktuelle Studie ("Gebührenkompass") zeigt. Oliver Iost fasst die Ergebnisse zusammen und kommentiert.

Ohne Lehraufträge und Lehrbeauftragte – ebenso wie ohne PrivatdozentInnen – wäre der Lehrbetrieb an Hochschulen nicht aufrecht zu erhalten, verbales „Exzellenz“-Getöse hin oder her. Die einen wie die anderen machen ihre Arbeit unter Bedingungen, die der Beschreibung spotten – zumal der Hoffnung, sie sei eine sichere Leiterstufe zu einer „Karriere“. Magnus Treiber ist einer der Lehrbeauftragten, die engagierten Protest an der Münchner Universität mit-organisierten und auf ihn zurückblicken.

Endlose Gremiensitzungen, Diskussionen und kumulative Papierstapel sollen die Umsetzung der Bologna-Studienreform hervorbringen – dieses Szenario bleibt den Musikhochschulen nicht erspart. Auch hier hielten die Geister Einzug, die die MinisterInnen gerufen hatten; auch hier wird man mit den Konsequenzen umgehen müssen.

Der Einfluss von Unternehmen auf Universitäten und Fachhochschulen nimmt zu. Firmenwerbung und Steuermechanismen der Privatwirtschaft halten Einzug. Kaum ein Bildungsbereich wird derzeit aber so grundlegend umgebaut wie Unis und FHs. Doch eine öffentliche Diskussion findet nur am Rande statt.