Das wohl bekannteste weltweite Uniranking ist das der TIMES. Umstritten ist es dennoch – und ähnlich wie beim (deutschen) CHE-HochschulRanking wird es von einigen Unis boykottiert. Oliver Iost hat sich das aktuelle TIMES-Ranking näher angeschaut und kommentiert.
Zum Start des Wintersemesters ist der studentische Wohnungsmarkt so gut wie leergefegt. Vor allem in Ballungszentren und den traditionellen Universitätsstädten ist für Studienneulinge kaum mehr eine bezahlbare Bleibe zu haben. Obwohl die Situation seit langem abzusehen war, hat es Politik versäumt, kurzfristig die nötigen Gegenmaßnahmen zu ergreifen. Ein "Runder Tisch" beim Bundesbauminister im Juni verpuffte praktisch ergebnislos. Immerhin gibt es beim Wohnheimbau auf Länderebene Bewegung – aber längst nicht genug und auch nicht überall.
Weltweite Unirankings sind zwar vor allem eine Spielerei. Das Shanghai-Ranking bietet dazu noch wenig Veränderungen, da es u.a. Nobelpreise der letzten 40 Jahre mit einfließen lässt und auch bei den "aktuelleren" Indizes mehrere Jahre betrachtet werden. Ein paar Erkenntnisse lassen sich dennoch daraus gewinnen und sei es nur, dass die Exzellenzinitiative offenbar nichts bringt.
Die Studien- und Lehrqualität an deutschen Hochschulen wird immer wieder kontrovers diskutiert. Besondere Aufmerksamkeit erlangte das Thema durch die im Rahmen des Bologna-Prozesses angestoßenen Veränderungen. Vor diesem Hintergrund sind verlässliche Daten zu Studienqualität und -zufriedenheit heiß begehrt. Der Studienqualitätsmonitor (SQM) liefert Daten – Studis Online hat sie sich angeschaut.
Promotion ist nicht gleich Promotion. Der Teufel steckt im Detail. Das deutsche Promotionswesen ist historisch gewachsen und tief verwurzelt. Je nach Fachdisziplin, Herkunft und persönlicher Lebenssituation können sich Fördermöglichkeiten und Rahmenbedingungen grundlegend voneinander unterscheiden. Ein von der GEW herausgegebener Ratgeber will angehenden Doktorand_innen helfen.
Es sollte Schluss machen mit dem leidigen Einschreibewirrwarr, bei dem zum Semesterstart Tausende Studienplätze unbesetzt bleiben. Nach dem Pilotbetriebchen im Vorjahr nimmt das Dialogorientierte Serviceverfahren (DoSV) "Fahrt auf". Das jedenfalls meint Ulf Bade, Geschäftsführer der Stiftung für Hochschulzulassung (SfH). Im Gespräch mit Studis Online klärt er auf, warum Hochschulstart.de wohl nur mit 45 Hochschulen und etwas mehr als 170 Studiengängen auf Sendung geht – und frühestens 2017 als Vollversion erscheint.
Ob in Turnhallen, Kasernen, Altenheimen oder Containern, auf Zeltplätzen oder Schiffen – es gibt fast nichts, worin Studienneulinge heutzutage nicht zu hausen genötigt sind. Angesichts überfüllter Hochschulen wird auch studentische Wohnungsnot zu einem drängenden Problem. Für Achim Meyer auf der Heyde war das lange absehbar. Im Gespräch mit Studis Online benennt der Generalsekretär des Deutschen Studentenwerks Versäumnisse der Politik und Auswege aus der Misere. Dazu gibt es Hilfestellung für Betroffene.
In diesem Jahr sah sich das CHE einer großen Zahl von Rankingverweigerern gegenüber – so verweigerten 53% der deutschen Geschichts-Fachbereiche eine Mitarbeit. Das war allerdings kein Grund, auf die Veröffentlichung online und im ZEIT Studienführer zu verzichten: Indem "einfach" vermehrt auf öffentlich verfügbare Daten zurückgegriffen wurde, werden nun sogar die Verweigerer gerankt. Für die Studienwahl dürfte das zwanghafte Ranken des CHE immer weniger Sinn machen.
Beim Uni-Ranking der WirtschaftsWoche wird nur nach der Meinung von Personalchefs vor allem größerer Unternehmen gefragt. Es geht ausschließlich um "wirtschaftsnahe Fachrichtungen": BWL, VWL, Jura, Wirtschaftsingenieurwesen, Maschinenbau, Elektrotechnik, Informatik, Wirtschaftsinformatik und Naturwissenschaften.
Die deutschen Hochschulen haben sich im letzten Jahrzehnt massiv verändert. Die Umstellung auf Bachelor und Master führte auch zu einer Ausdifferenzierung des Studienangebots. Dazu kommen immer mehr Zulassungsbeschränkungen und speziellere Zulassungsvoraussetzungen. Zu diesen Entwicklungen sprach Studis Online mit Dr. Martin Winter und Annika Rathmann vom Institut für Hochschulforschung (HoF) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, die eine umfassende Studie zum Thema Entwicklungen im deutschen Studiensystem mitverfasst haben.
