Hintergrundtexte zum Thema Bildungsstreik und -reform
Bildungspolitik und »aktivierender Staat« (Seite 1)
Der Ab- und Umbau des Sozialstaates und des Bildungssystems ist in den vergangenen Jahren ein zentrales politisches Thema gewesen. Kern der Auseinandersetzung über das Sozialsystem war die Frage, inwieweit der Staat Risiken wie Arbeitslosigkeit, Alter oder Krankheit absichern muss und was in die "Eigenverantwortung" der Bürgerinnen und Bürger gegeben werden soll. Auswüchse der getroffen Entscheidung zur Individualisierung sozialer Risiken sind bspw. Hartz IV und Studiengebühren: Immer stärker wird die staatliche Absicherung zurückgefahren, immer stärker werden die Individuen auf sich selbst zurückgeworfen. Die unterstellt jedoch, dass sie Einfluss nehmen könnten auf den Arbeitsmarkt, der ihre Arbeitslosigkeit zumindest zum Teil determiniert, oder auf die finanzielle Situation der Eltern, die für Studiengebühren aufkommen sollen.Seit seiner Gründung 1968 engagiert sich der BdWi für eine Wissenschaft in gesellschaftlicher Verantwortung. Er bezieht auf Kongressen, in wissenschaftlichen Publikationen und politischen Stellungnahmen öffentlich Position zu Fragen von Wissenschaft, Forschung und Hochschulentwicklung. Im BdWi haben sich über tausend Natur-, Geistes- und SozialwissenschaftlerInnen zusammengeschlossen. Sie alle verbindet ihr gemeinsames Interesse an einer emanzipatorischen Wissenschafts- und Bildungspolitik.
Der BdWi lebt dabei von seinen Mitgliedern: Sie finanzieren die Arbeit und engagieren sich ehrenamtlich. Ob ProfessorIn, WissenschaftlerIn oder Studierende – gemeinsam versuchen die Mitglieder des BdWi, die bildungs- und wissenschaftspolitische Debatte zu beeinflussen.
Weitere Informationen auch zur Mitgliedschaft finden sich unter www.bdwi.de.
Der Text von Torsten Bultmann und Vera Klier ist zuerst erschienen in: Bund demokratischer Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler (BdWi) / freier zusammenschluss von studentInnenschaften (fzs): Bildungsfinanzierung, Marburg 2002.
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