Angewandte Mathematik

TU Bergakademie Freiberg

Warum Angewandte Mathematik studieren?

Mathematik ist nicht nur eine kulturelle Errungenschaft der Menschheit, sondern auch eine wesentliche Voraussetzung für alle Bereiche der Naturwissenschaft und Technik.

---

Studienkonzept

Unser Diplomstudium ist eine Kombination der klassischen mathematischen Grundlagenfächer mit einem breiten Anwendungsspektrum von den Geo-, Umwelt-, Material-, Energie-, Natur- und Wirtschaftswissenschaften bis hin zur Informatik. Das Studium Angewandte Mathematik qualifiziert, komplexe natur-, ingenieur- oder wirtschaftswissenschaftliche Fragestellungen wie das Planen von Standorten, das Lenken von Verkehrsströmen, das Abschätzen von Chancen und Risiken im Versicherungswesen und anderes mehr mit Hilfe mathematischer Modelle zu beantworten.

---

Berufsfelder & Karriere

• High-Tech- Firmen, Softwareunternehmen
• Forschungsinstitute
• Entwicklungsabteilungen in der Industrie
• Controlling und Logistik
• Banken und Versicherungen

---

Studiengang kennenlernen

Die Frühjahrsakademie Mathematik lädt Studieninteressenten der Fachrichtung Mathematik und Informatik ein, sich mit den vielseitigen Studieninhalten vertraut zu machen und Anwendungsgebiete wie Virtual Reality, Simulation und multimediale Anwendungen zu erproben.

---

Studieren an der Ressourcenuniversität

Vier Kernfelder – Geo, Material und Werkstoffe, Energie und Umwelt – geben der 1765 gegründeten Universität ihr besonderes Profil. Als Ressourcenuniversität setzen wir uns für eine nachhaltige und effiziente Stoff-und Energiewirtschaft ein. Die persönliche Betreuung der Studierenden, die engen Kontakte zu Unternehmen sowie die starke Nachfrage nach Freiberger Absolventen belegen: Ein Studium in Freiberg ist genau richtig! Kurze Wege zu den Unigebäuden, ein umfassendes Sportangebot und günstige Lebensunterhaltungskosten machen Freiberg zu einem attraktiven Studienstandort.


Weitere Informationen zum Studiengang Angewandte Mathematik erhalten Sie auf der Webseite der Hochschule.

---

---